Tööelu on mind alati hoidnud laste läheduses. Laste ja perede rõõmude ja muredega olen kokku puutunud töötades koolipsühholoogina, klassiõpetajana, alushariduse pedagoogina, lasteasutuse
juhina ja mänguterapeudina. Oman magistrikraadi koolieelses pedagoogikas ja psühholoogias.
Mänguterapeudi kutse omandasin Annely Sootsi Koolituskeskuses
Sirli Kivisaare ning Suurbritannia mänguterapeudi Emma Moati käe all.
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias omandatud muusikateraapia, Perekonnastuudios ABX läbitud pereteraapia ning lahenduskeskse lühiteraapia baaskoolitused annavad laiapõhjalisema võimaluse mõista ning aidata lastel ja peredel probleemidele lahendusi leida.
Terapeudina töötades olen õppinud seda, et lapse tõeliseks aitamiseks peame minema LAPSE maailma. Tehes seda, pakume lapsele suhet, mis võib tõesti viia muutusteni. See, mille poole peaksime püüdlema, ei ole eesmärk vaid teekond, mida mööda laps saab käia ka peale teraapia lõppemist.
Kuulun Eesti Mänguterapeutide Assotsiatsiooni,
Harjumaa Alushariduse Juhtide Ühendusse
Register of SandStory Therapists.
juhina ja mänguterapeudina. Oman magistrikraadi koolieelses pedagoogikas ja psühholoogias.
Mänguterapeudi kutse omandasin Annely Sootsi Koolituskeskuses
Sirli Kivisaare ning Suurbritannia mänguterapeudi Emma Moati käe all.
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias omandatud muusikateraapia, Perekonnastuudios ABX läbitud pereteraapia ning lahenduskeskse lühiteraapia baaskoolitused annavad laiapõhjalisema võimaluse mõista ning aidata lastel ja peredel probleemidele lahendusi leida.
Terapeudina töötades olen õppinud seda, et lapse tõeliseks aitamiseks peame minema LAPSE maailma. Tehes seda, pakume lapsele suhet, mis võib tõesti viia muutusteni. See, mille poole peaksime püüdlema, ei ole eesmärk vaid teekond, mida mööda laps saab käia ka peale teraapia lõppemist.
Kuulun Eesti Mänguterapeutide Assotsiatsiooni,
Harjumaa Alushariduse Juhtide Ühendusse
Register of SandStory Therapists.
